Laboratori Archivi - Teatro Le Maschere

Vamos a actuar!

Federico Giacinti — Sun, 01 Jul 2012 22:00:00 +0000

Laboratorio teatrale in lingua spagnola

Novità assoluta per quest’anno un laboratorio teatrale in lingua spagnola, tenuto da Gabriela Alejandra Praticò, storica collaboratrice del Teatro Le Maschere, madrelingua spagnola, e già curatrice dei laboratori Tuttinscena Allegramente! Un modo per praticare la lingua spagnola, la lingua più parlata nel mondo e sempre più scelta nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, attraverso la pratica del palcoscenico, che rappresenta uno dei luoghi di elezione per l’esercizio della parola. Perfezionare la seconda lingua straniera in modo divertente, relazionale ed espressivo. Laboratori per ragazzi dagli 11 ai 17 anni giovedì dalle 17.00 alle 19.00 Conduzione del laboratorio: Gabriela Alejandra Praticò

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Laboratorio di scrittura creativa per le scuole elementari

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

La scrittura insieme al disegno e alla gestualità è uno dei sistemi “fondanti” per la formazione del bambino. Il linguaggio verbale è alla base del nostro pensiero e imparare a conoscerlo e ad articolarlo significa avere l’opportunità di comunicare e relazionarsi con padronanza e accuratezza, oltre che riuscire a esprimere aspetti più profondi e originali della personalità. Per questo può risultare importante affiancare ai consueti programmi didattici di apprendimento del linguaggio anche un’attività integrativa mirata a stimolare interessi, potenziare risorse, sollevare curiosità intorno alla parola scritta. Sempre nella convinzione che questa possa aprire nuovi orizzonti di espressione anche in altre forme comunicative. Il laboratorio di scrittura creativa per le scuole elementari si propone dunque di inserire nell’ambito dell’attività didattica delle singole scuole alcuni incontri a cadenza settimanale di un paio d’ore ciascuno (da un minimo di 10 a un massimo di 30), durante i quali svolgere un programma ludico e creativo insieme, nell’intento di stimolare le singole abilità espressive, di far interagire le diverse componenti della classe, di produrre elaborati intorno cui confrontarsi, attraverso una serie di esercitazioni mirate come lo sviluppo di storie già note, l’ideazione di soggetti originali, la stesura di testi a più mani. Gli incontri potranno essere affiancati da un’insegnante della scuola in modo da supportare la classe insieme alla conduttrice del laboratorio. In conclusione dell’attività i bambini potranno avere anche l’opportunità di leggere i propri scritti realizzando una sorta di saggio finale. Alessandra Fagioli si è laureata in Lettere e Filosofia presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” e ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Cinema, Teatro e Nuovi Media presso il Dams dell’Università degli Studi “Roma Tre”. Ha pubblicato articoli di critica teatrale, letteraria e cinematografica sulle riviste: «Le reti di Dedalus», «La Scrittura», «Lettera Internazionale», «Philosophema», «Antropologia culturale», «Cinema Sessanta», «Scenario» e nella collana dei Saggi Marsilio. Ha insegnato Antropologia culturale e Letteratura comparata presso la Libera Università degli Adulti e Storia della Fotografia e Altre tecniche Multimediali presso l’Accademia di Belle Arti di Roma. E’ autrice delle seguenti opere di narrativa: L’ultimo orizzonte (Stango Editore, 1998), Trame di follia (Edizioni Empirìa, 2005), L’Utopia di Moebius, (Firenze Libri, 2007), New York City, New York Grid (Le reti di Dedalus, 2007), Istanbul, Istanbul (Le reti di Dedalus, 2010).

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Laboratorio di scrittura creativa per le scuole medie

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

La scrittura non è solo una modalità espressiva per poter analizzare un testo, sviluppare un tema, articolare un resoconto, ma è anche un importante strumento per raccontare una storia, far vivere dei personaggi, trasmettere delle emozioni. A scuola si apprende per così dire più una scrittura di tipo saggistico, essenziale per lo studio degli autori e per le analisi delle opere, piuttosto che una scrittura di tipo narrativo, non meno essenziale per comporre testi a carattere più esclusivo e originale. In virtù dei molteplici registri espressivi che questo tipo di scrittura è in grado di offrire, si rivela dunque importante integrarla al patrimonio formativo dell’adolescente, per permettergli di scoprire una propria dimensione creativa e trovare il modo per poterla interpretare. Il laboratorio di scrittura creativa per le scuole medie si propone dunque di inserire nell’ambito dell’attività didattica delle singole scuole alcuni incontri a cadenza settimanale di un paio d’ore ciascuno (da un minimo di 10 a un massimo di 30), durante i quali sviluppare un articolato programma che affronti una serie di dimensioni narrative: dal costruire una storia al dar vita a un personaggio, dal creare un’ambientazione all’articolare i dialoghi e le azioni, al fine di fornire ai ragazzi strumenti appropriati che possano far loro scoprire anche proprie risorse. Gli incontri potranno essere affiancati da un’insegnante della scuola qualora si voglia supportare la classe insieme alla conduttrice del laboratorio. In conclusione dell’attività i ragazzi potranno avere anche l’opportunità di leggere i propri scritti realizzando una sorta di saggio finale. Alessandra Fagioli si è laureata in Lettere e Filosofia presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” e ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Cinema, Teatro e Nuovi Media presso il Dams dell’Università degli Studi “Roma Tre”. Ha pubblicato articoli di critica teatrale, letteraria e cinematografica sulle riviste: «Le reti di Dedalus», «La Scrittura», «Lettera Internazionale», «Philosophema», «Antropologia culturale», «Cinema Sessanta», «Scenario» e nella collana dei Saggi Marsilio. Ha insegnato Antropologia culturale e Letteratura comparata presso l’Università degli Adulti e Storia della Fotografia e Altre tecniche Multimediali presso l’Accademia di Belle Arti di Roma. E’ autrice delle seguenti opere di narrativa: L’ultimo orizzonte (Stango Editore, 1998), Trame di follia (Edizioni Empirìa, 2005), L’Utopia di Moebius, (Firenze Libri, 2007), New York City, New York Grid (Le reti di Dedalus, 2007), Istanbul, Istanbul (Le reti di Dedalus, 2010).

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Artegiocando

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

Il teatro affrontato con lo spirito di un gioco, offre la possibilità di scoprire ed approfondire le capacità espressive e comunicative deipartecipanti. Per avvicinare i bambini al piacere del gioco teatrale, in un’atmosfera di gruppo non competitiva e di reciproco stimolo. L’utilizzo dell’esperienza teatrale come attività socializzante, stimolo creativo e veicolo di comunicazione ha sortito effetti positivi tra tutti quanti hanno già vissuto questa esperienza, favorendo occasioni di incontro e confronto tra bambini di ogni età. Il laboratorio terminerà a maggio con l’allestimento scenico dello spettacolo preparato dai bambini al teatro Le Maschere. Laboratorio per i bambini dai 7 agli 11 anni: mercoledì dalle 17.00 alle 19.00 Conduzione del laboratorio: Lucia Zei [nggallery id=23]

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Let’s play togheter

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

Un approccio alla lingua di tipo festoso e creativo. L’apprendimento avviene in maniera graduale e naturale, attraverso la partecipazione attiva alla messa in scena, che diventa così un mezzo per la comprensione della nuova lingua cui concorrono il teatro, la musica, l’attività motoria, l’utilizzo di abilità espressive del bambino come il senso del ritmo, la voce e il corpo. Alla fine, con canzoni, movimenti e improvvisazioni, si arriverà a una messa in scena finale. Laboratorio teatrale in lingua inglese giovedì dalle 17.00 alle 19.00 per bambini dagli 8 ai 10 anni sabato dalle 10.30 alle 12.30 per ragazzi dagli 11 ai 13 anni Conduzione del laboratorio: Natalia Cavalleri

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Tutti in scena allegramente

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

Il laboratorio si pone come obiettivo principale lo sviluppo delle potenzialità espressive, sia a livello motorio che emotivo e verbale, attraverso un percorso di pratica scenica che metterà i ragazzi a contatto con le tecniche basilari di interpretazione, espressione e creazione teatrale. In particolare si darà rilievo alla dimensione vocale dell’espressione, con i corsi di educazione della voce, emissione, dizione, lettura espressiva; alla dimensione fisica, con l’acquisizione di tecniche utili alla gestione del corpo e dello spazio; a quella ideativo -creativa, con lo studio della drammaturgia dell’attore e delle tecniche di improvvisazione. A conclusione del lavoro verrà presentato, al teatro Le Maschere, un saggio-spettacolo, per esplorare e sperimentare il mestiere dell’attore. Laboratorio per i ragazzi dagli 11 ai 13 anni: lunedì dalle 17.00 alle 19.00 Laboratorio per i ragazzi dai 14 ai 17 anni: venerdì dalle 17.00 alle 19.00 Conduzione del laboratorio: Gigi Palla e Gabriella Praticò [nggallery id=24]

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Musica per bambini

Federico Giacinti — Mon, 05 Sep 2011 22:00:00 +0000

Secondo la Music Learning Theory di E.E. Gordon

Musicainfasce® è un corso rivolto ai bambini piccolissimi, dai 0 ai 36 mesi, ed è il primo passo per avvicinarsi alla musica. Sembra apparentemente prematuro iscriverli ad un corso di musica eppure sappiamo bene come i primi anni di vita siano il periodo fondamentale per la capacità di assorbimento e apprendimento. Anche con la musica, che viene appresa come un vero e proprio linguaggio, maggiori sono gli stimoli maggiore sarà la capacità di comprenderla ed amarla. Accompagnati da un adulto, i bambini potranno ascoltare e assorbire la musica immersi totalmente in una atmosfera di suoni creata da voce, silenzio, corpo in movimento, unici strumenti dell’insegnante. Il corso di musicainfasce® si basa sulla Music Learning Theory di Edwin E. Gordon ed è tenuto da un insegnante AIGAM. Sviluppo della musicalità® è un corso rivolto ai bambini dai 3 ai 5 anni. Attraverso il gioco, il movimento, la relazione con gli altri, l’ascolto e il canto, i bambini vengono guidati all’acquisizione di intonazione, senso ritmico, memoria di frasi musicali, nella libertà e nel rispetto dei tempi di apprendimento di ciascun bambino secondo il percorso didattico e formativo della Music Learning Theory. I corsi sono tenuti da Alessandra Maria Ferrari, insegnante AIGAM (Associazione Italiana Gordon per l’Apprendimento Musicale) www.aigam.org info: 0658330817 – 380.5218604 Lunedì dalle 16 alle 19, diviso per fasce d’età Conduzione del laboratorio: Alessandra Maria Ferrari

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Fare Teatro

Federico Giacinti — Mon, 01 Aug 2011 22:00:00 +0000

Il corso è destinato particolarmente a insegnanti, educatori ed animatori, ma anche ad amatori e semplici curiosi. Nel corso dell’anno verranno affrontate in modo pratico e attivo tutte le tematiche di base dell’arte scenica (spazio e tempo scenico, creazione e studio del personaggio, elementi di ortofonia) con particolare attenzione alla dimensione comunicativa (parlare in pubblico, tecniche della narrazione). L’obiettivo, oltre allo sviluppo della personale creatività ed espressività, è anche quello di far acquisire ai partecipanti un’adeguata competenza della realizzazione scenica per poter gestire in modo autonomo eventuali esperienze affini in contesti educativi.

Laboratorio per adulti di didattica teatrale Conduzione del laboratorio: Gigi Palla e Gabriella Praticò Periodo: ottobre 2012 – maggio 2013 sabato dalle 10.30 alle 12.30

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